یکی از مشکلاتی که کودکان اوتیسم با آن مواجه هستند، مشکل آنها در سازماندهی خودشان و دارایی شان می باشد.

آنها ممکن است با زمان و مکان مشکل داشته باشند، لوازم و کتاب هایشان را گم کنند، انجام کار خانه را فراموش کنند و جعبه لوازم مدرسه را در خانه رها کنند.

بهترین راه حل: 

• کد گزاری کتابها و لوازم بر اساس رنگ آمیزی آنها
• گزاشتن وسایل مورد نیاز کودک در جای مشخص 
• استفاده از رهنمای تصویری (عکس)
• استفاده از نمودار و نقشه، گزارش کردن فعالیت ها توسط کودک هر 10 دقیقه
• توضیح واضح شرح وظایف کودک، در مورد انتظارات خود از کودک ثابت قدم باشید.
• هنگام انجام فعالیت کنار کودک بنشینید نه رو به روی او و در آخر برای آموزش و تقویت کلمات قبل و بعد، از توالی چپ به راست استفاده کنید.

ده تکه پارچه با درجات زبر به نرم تهیه می کنیم. ( کیسه حمام، لیف حمام، پارچه جین،...... تا مخمل) روزی دو نوبت پارچه مخمل را روی دست و بازوی کودک با لامسه بالا می‌کشیم و می گوییم ببین چه نرم است. این برنامه را به مدت سه روز ادامه می دهیم.

بقیه در ادامه مطلب...

پنج یا شش شیشه در دار کوچک تهیه کنید.
در یکی چند قطره آب سیر، در یکی آب پیاز، یکی سرکه، یکی نعنا و دیگری قهوه بریزید.
روزی دو نوبت به‌مدت سه روز در هر یک از شیشه ها را باز کرد ه وازفاصله یک متری بینی کودک بؤ را نام ببرید.
(این بوی سیر است......)

بقیه در ادامه مطلب...

اطاق را تاریک کرده وبا نور چراغ دستی تصاویری را که روی بک صفحه بریده اید را روی دیوار بیندازید واز کودک بخواهید انها را شناسایی کند.تصا ویری را روی ضلعهای مکعب مستطیل بصورت بریده بسازید. در وسط مکعب مستطیل لامپی را تعبیه نمایید. مکعب مستطیل را طوری به سقف اویزان کنید که وقتی آن را روشن میکنید، تصاویر به طور وارونه روی دیوار افتاده، از کودک بخواهید تصاویر را شناسایی کند.

بقیه در ادامه مطلب...